发挥优势 为服务老区注入活力
海南省老区建设促进会
近年来，我们注重发挥省老促会会长由省政府现职领导担任、省老促会副会长和业务主管部门由“一把手”担任这个组织架构上的优势，履职尽职，主动作为，为老促会自身建设注入了活力，取得明显成效。
一、加大宣传，提升影响力。宣传革命老区，为老区立传，为时代讴歌，是我们老促会工作的重要职责之一。多年来，我们注重突出宣传工作，通过利用各种手段宣传海南革命老区，使老促会的知名度和影响力明显提升。2021年以来，我们联合党报《海南日报》等有关部门，加大宣传力度，努力把老区精神融入新时代、推向全社会、植入大众心。结合纪念建党100周年，在《海南日报》开辟专栏，用3个版面讲述革命战争时期琼崖“共产党人在人民中间生根开花”的故事。为迎接党的二十大胜利召开，联合《海南日报》开设“奋进新征程 建功新时代•琼崖新貌”栏目，推出8期行进式报道。我们还配合《人民日报》在2022年5月13日推出多个版面的关于“琼崖革命老区传承红色基因展现发展活力”的报道。同一天，新华社播发的《琼崖老区在自贸港建设中谱写新篇》的报道中，两次提到我们省老促会。2023年，为纪念党的十八大以来习近平总书记3次到海南革命老区考察，我们联合《海南日报》开设“海南老区振兴发展”栏目，推出8期行进式报道。今年，为庆祝共和国成立75周年，我们联合海南日报采访海南重要革命纪念园，又推出“海南周刊”两个连版的国庆特刊。通过不断宣传，使大家对老区和老区人民为革命胜利作出的重大牺牲和贡献有了更加深入的了解，从而也扩大了老促会的影响，提升了知名度。
二、赢得重视，激发内动力。老促会是专门服务老区的一个社会组织，而要做好服务老区的工作，只有争取当地党政主要领导的重视和支持，才能更好发挥作用，激发老促会每一个成员甘于奉献，勤于精业的内在动力。海南省委在贯彻和落实中央八项规定的实施意见中，要求省级领导干部（含退下来的省级领导干部）个人出书、担任主编、为书作序，须经省委批准同意。2021年，为纪念中国共产党成立100周年，我们决定组织编撰《儒万山革命根据地的故事》一书，刘平治会长出任该书编委会主任。十四届中央委员、十五届中央候补委员、海南省委原常委、海南省政府原副省长、海南省老促会第四届常务副会长王学萍为该书作序。2022年，为了深入学习宣传和贯彻落实党的二十大精神，我们决定组织编撰《春风吹又生——咸来、南洋革命模范乡的红色故事》一书，刘平治会长出任该书编委会主任。为出好这两本书，我们通过反复沟通协调，多次请示汇报，得到省委沈晓明书记、省长冯飞同意支持。最后两本书在海南出版社公开出版发行。我们还分别组织了高规格的赠书仪式，这两部书出版发行后影响大、效果好。省老促会也因此名声大振，得到广泛赞誉。今年10月中旬，我们呈文请示省政府，经刘小明省长批示同意，在三亚市举办一期全省老促会系统学习贯彻党的二十届三中全会精神培训班。这次培训班不仅各市县老促会的同志参加，而且各市县农业农村局分管老区工作的同志也来参加，人员多、规格高、效果好。我们感到，只有择事而为，主动作为，有为才有位。
三、主动服务，增强战斗力。工作实践使我们体会到，主动为老区人民办实事、服好务，就能得到党委政府支持，老区人民欢迎。这也是我们感恩老区、忘我工作的动力。有时为了给老区老百姓办好一件实事，我们不厌其烦地同有关部门反复沟通；有时为了给老区建设出个好主意，我们常常说走就走，立马深入老区进行调研。比如，革命模范村文魁岭村的水泥路以及多年都未能解决的“用电难”问题和革命模范村边洋村的道路、生活用水问题，我们就协调相关部门一起到村调研，给予帮助解决；2021年初，我们为出台关于红色文化保护与传承红头文件，主动上门拜会省旅游和文化厅、省委党史研究室、省退役军人事务厅、省民政厅等部门的主要领导，取得他们的支持后，我们带领这些部门的代表组成的调研组，深入市县实地调研，同市县有关部门的负责同志进行座谈交流和集体研讨，在一些重要的问题上取得了共识。在这个基础上，经过起草文稿、征求意见、文件会签等一系列工作，省旅游和文化厅、省委党史研究室、省发改委、省财政厅等 11个部门联合出台了《关于红色文化保护与传承的指导意见》。这个文件针对性和可操作性都很强，深受广大干部群众和老区人民的欢迎，为今后地方法规的出台打下了坚实的基础。为充分利用红色地名资源，讲好海南红色故事，弘扬红色文化，2021年3月，我们联合省民政厅在《海南日报》等主流媒体上发布了海南省首批红色地名，既具有权威性，又为广大群众所喜闻乐见。海南师范大学是我省师范教育的最高学府，拥有提高我省基础教育质量的资源优势。我们联合海南师范大学从 2018年起在老区中小学校创建了一批“红色爱心图书室”。我们购置电脑并同海南师范大学图书馆联网，让学校的师生足不出校门就能阅读百万种电子图书。我们还购买纸质图书在各个“红色爱心图书室”中循环流转，让大家年年都看新书。此外，我们还开展了提高师生阅读能力、加强师资培训交流等方面的工作，对推动我省老区基础教育的发展起到了积极作用。
